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Pé-de-Meia incentivo educacional MEC 2025: Pagamentos começam para nascidos em setembro e outubro

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O Ministério da Educação (MEC) realiza nesta sexta-feira (4) os repasses do programa Pé-de-Meia para alunos nascidos em setembro e outubro. Com depósitos divididos por mês de nascimento, o calendário se estende até 7 de abril, beneficiando jovens de baixa renda matriculados no ensino médio público. A ação, que combate a evasão escolar, oferece recursos financeiros para estimular a permanência e conclusão dos estudos.

Critérios automáticos e ampliação do benefício

Primeiramente, o programa Pé-de-Meia exige que os jovens estejam matriculados em escolas públicas e tenham entre 14 e 24 anos (ou de 19 a 24 anos, caso estejam na Educação de Jovens e Adultos – EJA). Além disso, os participantes precisam possuir CPF ativo e integrar famílias que realizaram o cadastro no CadÚnico até fevereiro de 2025, com renda mensal por pessoa de até meio salário mínimo. Adicionalmente, o MEC garante a inclusão automática dos elegíveis, eliminando a necessidade de inscrição manual. Por fim, estudantes que concluíram séries em 2024 têm seus benefícios renovados automaticamente, assegurando continuidade no apoio financeiro.

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Foto: divulgação 

Transparência e acesso imediato aos recursos
Os valores são depositados diretamente em contas da Caixa Econômica Federal, abertas em nome dos estudantes. Para atendimentos, o aplicativo Jornada do Estudante permite consultas com login via Gov.br. Além do incentivo-matrícula, o programa inclui bonificações por frequência escolar e participação no Enem, reforçando o compromisso para o incentivo educacional MEC 2025 com a educação pública.

Impacto social e próximas etapas

Com 3,9 milhões de parcelas previstas para 2025, sendo 1,3 milhão para novos alunos, o programa consolida-se como uma política pública estratégica. A Caixa destaca que os recursos já estão disponíveis para saque, sem necessidade de aguardar a formatura. A iniciativa, alinhada à Portaria nº 143/2025, busca não apenas auxiliar financeiramente, mas fortalecer a trajetória educacional de jovens em vulnerabilidade social.

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