O município de Coari iniciou, na segunda-feira (6), o I Ciclo de Formação do ProLEEI, voltado ao fortalecimento da alfabetização na educação infantil. A atividade segue até quinta-feira (9), na Escola Municipal Ursulina Souza de Oliveira, reunindo professores da rede municipal.
A iniciativa é realizada pela Secretaria Municipal de Educação, em parceria com a Universidade Federal do Amazonas (UFAM) e o Ministério da Educação (MEC), com foco no desenvolvimento de estratégias de leitura, escrita e linguagem para crianças de 4 e 5 anos.
Formação integra política nacional de alfabetização
O ciclo faz parte do Compromisso Nacional Criança Alfabetizada, programa do governo federal que busca garantir a aprendizagem na idade adequada, desde os primeiros anos escolares.
Durante a programação, os educadores participam de atividades teóricas e práticas, com momentos de estudo e troca de experiências voltados ao aprimoramento das práticas pedagógicas.
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Capacitação reforça atuação dos professores
Segundo a Secretaria Municipal de Educação, o objetivo da formação é qualificar o trabalho desenvolvido em sala de aula e ampliar o domínio de metodologias voltadas à alfabetização infantil.
O secretário municipal de Educação, Rodrigo Almeida, destacou a importância da iniciativa para o avanço da educação no município.
“A formação oferece suporte aos professores da educação infantil, contribuindo para o cumprimento das metas do plano nacional de alfabetização na idade certa”, afirmou.
Foco em leitura, escrita e linguagem
O ProLEEI tem como foco central o desenvolvimento de competências essenciais na primeira infância, especialmente nas áreas de leitura, escrita e linguagem.
A proposta busca fortalecer a base educacional dos estudantes, garantindo melhores condições de aprendizagem ao longo da trajetória escolar.
Compromisso com a qualidade do ensino
A realização do ciclo de formação reforça a estratégia da gestão municipal de investir na qualificação dos profissionais da educação e na melhoria dos indicadores de ensino.
A expectativa é que as ações do ProLEEI contribuam para um ensino mais estruturado, inclusivo e alinhado às diretrizes nacionais de alfabetização.
